16.06.20р.

Тема1: Практична робота №1 "Розв"язування експериментальних задач."

Мета: узагальнити знання про властивості основних класів норганічних сполук; продовжити формувати практичні навички проводити якісні реакції; у лабораторних умовах навчитись одержувати й розпізнавати органічні речовини, застосовуючи теоретичні знання про їх властивості; складати план експерименту й проводити його, робити висновки та узагальнення.

Обладнання та реактиви: пробірки, штатив для пробірок, пробіркотримач, спиртівка, сірники, мідь,розчини органічних речовин.

Інформаційна довідка
• Експериментальні задачі — задачі, що не потребують здійснення математичних обчислень, а розв'язуються за допомогою хімічного експерименту.
• У процесі розв'язування експериментальних задач виявляють і розпізнають речовини, встановлюють їхній якісний склад, добувають речовини.

Хід роботи.
Повторюємо правила БЖД при виконанні практичних робіт

Завдання 1. У переліку запропоновані органічні речовини . Дослідним шляхом виявіть наявність цих речовин.Перегляньте відео та до кожного досліду запишіть рівнянння реакцій та зміни які ви спостерігаєте(зміна забарвлення,виділення газу,знебарвлення розчину)

Завдання 2. Дослідним шляхом розпізнайте: гліцерол і глюкозу. У звіті зазначте номери пробірок та спостережувані зміни.Запишіть відповідні рівняння реакцій.

Завдання 3. Експериментальним шляхом доведіть, що в харчових продуктах є крохмаль. У звіті опишіть хід виконання досліду та результати спостереження.

Завдання 4. Експериментальним шляхом доведіть, що жири розчиняються в органічних розчинниках і не розчиняються у воді. У звіті опишіть хід виконання досліду та результати спостереження.

Зробіть загальний висновок про властивості оксигеновмісних органічних речовин, значення експерименту й спостереження як методів досліджень у хімії.

Виконати роботу та надіслати на електронну пошту vchemistv@gmail.com або на вайбер.

Тема 2 : Контрольна робота

1 варіант виконують учні за списком (парні числа)

2 варіант виконують учні за списком (непарні числа)

Виконані роботи надіслати на електронну пошту vchemistv@gmail.com або на вайбер

Роботу виконати і надіслати до 23 червня !!!

09.06.20р.

Тема1:Роль органічної хімії у розв"язанні сировинної, енергетичної проблеми .

Теоретичний матеріал:

1. Опрацювати параграф 38 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

2.Виконати тести join.naurok.ua( 4610690)

Тема2:Роль органічної хімії у розв"язанні продовольчої програми ,створенні нових матеріалів.

Теоретичний матеріал:

1. Опрацювати параграф 38 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

Виконати завдання:

1. Творча робота "Роль органічної хімії у розв"язанні проблем людства"(підготувати повідомлення чи реферат,презентацію чи дослідження, створити власний відеоролик)

Виконані роботи надіслати на електронну пошту vchemistv@gmail.com

02.06.20р.

Тема 1:Взаємозв"язок між класами органічних сполук.

Теоретичний матеріал:

1. Опрацювати параграф 36 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

Ланцюжки перетворень

Ланцюжки перетворень — схематичне зображення послідовності хімічних реакцій, які дозволяють від одних речовин переходити до інших.

Користуючись схемою генетичного зв’язку органічних сполук складіть рівняння реакцій, що відповідають таким схемам перетворень:

1) CH₂=CH₂ → C₂H₅OH → CH₃–COOH

2) C₂H₅OH → CH₃COH → CH₃COOH

3) CH₃Br → CH₃OH → HCOH

4) CH₃COH → C₂H₅OH → CH₂=CH₂

Виконати завдання та надіслати на електронну пошту vchemistv@gmail.com або на вайбер

Тема2:"Загальні поняття про біологічно активні речовини(вітаміни,ферменти)"

Теоретичний матеріал:

1. Опрацювати параграф 37 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

Презентація "Вітаміни"
Відео "Вітаміни і ферменти"

Відео "Як діють вітаміни"

Виконати завдання:

1. № 547,548 ст. 221 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

26.05.20р.

Тема 1:"Синтетичні волокна: фізичні властивості і застосування."

Теоретичний матеріал:

1. Опрацювати параграф 35 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

Волокна — матеріали, що складаються з довгих і тонких ниток, виготовлених із природних або синтетичних полімерів.

2.Презентація"Штучні і синтетичні волокна"

3.Відео"Штучний павучиний шовк

Виконати завдання:

1. № 174,176 ст. 77 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)
2. Інтерактивна вправа
3.Виконати тест join.naurok.ua 4782506

Тема 2 :Найпоширеніші полімери та сфери їхнього використання. Вплив полімерних матеріалів на здоров’я людини і довкілля. Проблеми утилізації полімерів і пластмас в контексті сталого розвитку суспільства.

Теоретичний матеріал:

1. Опрацювати параграф 33 стор.202-204 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

2.Відео "Боротьба з пластиком:міфи та реальність"

3.Відео"Тема переробки вторинної сировини"

Виконати завдання:

1. № 460,461 ст. 180 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

2. Творча робота "Проблеми утилізації полімерів і пластмас в контексті сталого розвитку суспільства."(підготувати повідомлення чи реферат,презентацію чи дослідження)

Виконані роботи надіслати на електронну пошту vchemistv@gmail.com

19.05.20р.

Тема1:Синтетичні високомолекулярні речовини. Полімери. Реакції полімеризації і поліконденсації.

Теоретичний матеріал:
1. Опрацювати параграф 32 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

2. Відеоурок "Полімери"

3.Презентація "Високомолекулярні сполуки"

4.Презентація "Полімери"
5.Інтерактивна вправа

Виконати завдання:

1. №508, №510 ст.199 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

Тема 2: Пластмаси.Каучуки.Гума.

Теоретичний матеріал:

1. Опрацювати параграф 33,34 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

2.Презентація Пластмаси

3.Презентація Синтетичні каучуки і гума.

4.Відео"Натуральний каучук"

5.Відео"Вироби з гуми"

Виконати завдання:

1. № 530 ст. 208 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)
2. Інтерактивна вправа"Поліетилен"

3.Тести join.naurok.ua (Код доступу 464343)

___________________________________________________________

12.05.20р.

Тема1:Амінокислоти:склад,будова,

властивості.Пептидна група.Пептиди.

Теоретичний матеріал:

1. Опрацювати параграф 30 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

Реакція Фоля на амінокислоти, що містять слабозв'язаний сульфур.

Тема 2: Білки, як високомолекулярні сполуки

Теоретичний матеріал:

1. Опрацювати параграф 31 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

2.Відеоурок "Білки"

3.Презентація"Білки як компоненти їжі"

4.Лабораторний дослід:

-Ксантопротеїнова реакція;

-Біуретова реакція

Нінгідринова реакція на α-аміногрупу

Виконати завдання:

1. №494, №498 ст.190 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

2.Виконати тести join.naurok.ua (код доступу 629651)

05.05.20р.

Тема 1:Нітрогеновмісні органічні сполуки. Насичені аміни. Будова,властивості.

Теоретичний матеріал:

1. Опрацювати параграф 27,28 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

Амінами називаються продукти заміщення одного, двох або трьох атомів водню в аміаку NH₃ вуглеводневими радикалами.

Взаємодія амінів з нітратною кислотою.

Тема 2: Ароматичні аміни.Анілін.

Теоретичний матеріал:

1. Опрацювати параграф 29 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

Хімічні властивості аніліну

Демонстрація:

1.Взаємодія аніліну з хлоридною кислотою

2.Дія аніліну на індикатори

3.Окиснення аніліну(якісна реакція)

4 Взаємодія аніліну з бромом

Виконати заввдання: №431,№440,№446 стор. 175 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

28.04.20р.

Тема 1: Розв'язування розрахункових задач за хімічними рівняннями,якщо реагент містить домішки.

Теоретичний матеріал:

1. Опрацювати параграф 15 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

1. Приклади розв'язаних задач

Виконати заввдання: №227,№232,№230 стор.97 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

Тема 2: Контрольна робота з теми "Оксигеновмісні органічні сполуки"

1 варіант виконують учні за списком 1-5, 11-15, 21-25, 31-33

2 варіант виконують учні за списком 6-10, 16-20, 26-30

Виконані роботи надіслати на електронну пошту vchemistv@gmail.com або на вайбер

Роботу виконати і надіслати до 1 травня!!!

21.04.20р.

Тема 1: Сахароза. Властивості.Застосування.

Теоретичний матеріал:

1. Опрацювати параграф 26 (підручник "Хімія" 10 клас автор О.Григорович)

Сахаро́за, іноді цукро́за (від грец. σάκχαρον — «цукор»), також буряковий цукор, тростинний цукор,фруктофуранозид, С₁₂Н₂₂О₁₁ — важливий дисахарид. Білий, без запаху, кристалічний порошок з солодким смаком. Найвідоміший і широко застосовується у харчовій промисловості(цукор). Молекула сахарози складається із залишків молекул глюкози і фруктози.

2.Відеоурок "Сахароза"

3.Демонстрація"Кислотний гідроліз сахарози"

4.Як виробляють цукор?